小学数学教研活动总结,小学数学教研的活动总结(系列12篇),数学教研组活动总结

刚把创意活动举办完，我们接下来要做的就是把活动的总结给编辑好。写好活动总结，可以帮助我们建立统筹思维，把握工作中每一个步骤。我们可以从哪些方面总结此次的创意活动呢？经过收集，励志的句子的编辑整理了小学数学教研的活动总结 ，仅供参考，欢迎大家阅读。

时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。本学期我们组结合我校的实际情况，依据开学初制定的各项教研计划，坚持以数学教学课堂为主阵地，抓好各年级的课堂常规教育，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。在全体组员的共同努力下，踏踏实实开展一系列的形式多样的活动。现就本学期开展的工作做如下总结：

一、加强学习，更新观念，提高教师的整体素质

教师教学行为的转变是新课程实施成功的首要条件，而教育者的教学行为又是受其头脑中的教育教学理念所支配的。因此，我们数学组教师进一步深化研究新课程标准。我们认真学习了《新课程标准解读》，并组织教师学习学科刊物，了解教改信息。善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识。

二、讲求实效，提高课堂教学效益。

本学期，我组坚持以教学为中心，强化管理，并力求常规与创新有机结合，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。

1、严格执行课程计划，各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。

2、我们组每位教师都能精心合理布置作业，做到批改准确，反馈纠错及时，切实抓好查漏补缺，培优辅差等工作

3、本学期，老师们的听课节次都在18节以上，有的老师达到了25节，听课评课活动促进了教师教学水平的提高。

4、本学期，我们组成员都能根据教研计划，认真地准备组内互评课。xxx老师执教《百分数的应用》时，鼓励学生找出单位“1”，理解百分数问题，并总结出解题思路；xxx老师执教的《三角形面积》，将平行四边形的面积公式及其推导过程与三角形的面积做一个知识的迁移，迅速的将三角形的面积推导及其公式应用两个重点难点突破，学生既容易理解掌握又提高了课堂效率；xxx老师的《正方形的周长》大胆放手让学生去发现公式，学会应用公式进行计算；xxx和xxx的同课异构《10以内的相邻数》采用不同的教学手段进行教学，引导学生在具体的情境中学数学；xxx和xxx老师执教的《分物游戏》和《认识图形》通过课件形式，让学生轻松地认识平均分，认识四种立体

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1、理论学习，集中讨论

本学期初，我们教研组结合数学校本培训活动方案，确定了以“微课在数学课堂中的运用”为主题的教研活动。因此，特开展了 “微课的特点和制作方法”学习研讨会和“微课在数学课堂中的运用”集中讨论会。通过这两次的学习，我们全体数学教师初步了解了“微课”这一新知识，为我们后期制作微课并运用在课堂教学中作了铺垫。

在对大学生diy工艺品**的调查中发现，46%的女生认为10元以下的**可以接受；48%的认认为是10-15元；6%的人认为50-100元是可以接受的。如图1-2、2所示。骨干教师课堂展示活动

本学期，我校数学教研组的数学骨干教师积极参与数学教研活动，并由中老年教师代表贝洁老师，校领导陆晓良校长和青年骨干教师王选利老师上展示课，他们通过自身的积累，给我们展示了自己的风采，让青年教师收获颇多。

3、青年教师赛课活动

在教研室的指导下，12.24%的数学教研组组织了以青年教师为主体的竞赛活动。活动分由各青年教师抽签，分三组进行。并在活动中融合了我们校本研训的“微课在课堂教学的运用”，每位青年教师自己制作微课并在课堂中展示。

7你喜欢什么样的手工艺品？4、青年教师评课活动

经常光顾□ 偶尔会去□ 不会去□对贝洁老师的展示课《比的意义》一课，组织听课后进行针对性评课。

5、青年教师进行三笔字比赛

为了活跃学校教学氛围，着力提升教师的基本功素养，加快青年教师成长的步伐，教研组根据本学期教导处教研计划安排，举行了数学青年教师现场三笔字比赛。

1、荣晓华、孙喜林《消费者行为学》东北财经大学出版社 2003年2月总之，本组的教研活动，以提高我校教育教学质量为前提，以校本教研为主题，达到不断积累与**，让每个教师以教促研，让教研活动真正落到实处。

半年时光匆匆而过，一个紧张、充实、辉煌、奋进的学期即将结束了，回顾这一学期我教研组的数学教研工作，我们深感辛苦并快乐着，我们欣慰，因为我们付出了，努力了，收获了。更进一步营造了浓厚的数学教研氛围。下面就这半年来的数学教研工作作简要回顾与总结。

一、指导思想

继续深入贯彻教育

随着写作规范的不断完善，我们时不时会需要用到一些文章，范文可以帮助我们自身的写作，值得参考的范文有哪些？下面是小编帮大家整理的数学教研活动总结(分享),希望能对你有所帮助，请收藏。

数学教研活动总结(分享)

数学教研活动是教师们常常进行的提升自身能力、交流学术观点、分享教学经验、提升教学水平的活动。今年，我所属学校也举办了一次数学教研活动。这次活动从筹划到结束，历时一个月。经过多次会议和充分准备，我们开始了这次教研活动。

活动策划

首先，我们确定了活动的主题：如何提高学生数学综合应用能力。根据主题，我们制定了教学计划，并邀请了数学教学研究专家、学者、以及知名老师来给我们授课、示范教学，让我们可以亲身体验更加系统专业的教学技能，同时借此机会提高自己的教学水平。

活动内容

在数学教研活动中，我们从学科思维的发展到模块设计，从小学数学教学到高中数学教学，从课堂教学到团队建设，共进行了十场活动。在第一场活动中，来自北京一所知名高校的数学教学研究专家为大家讲解了学科思维的发展趋势。在后续的教学中，我们深入探索了多种数学教学模式，学习了如何利用“双师课堂”等现代教育理念提升数学课堂的教学效率，如何借助现代科技手段提高学生数学综合应用能力。在团队建设活动中，我们交流了互相的教学心得，并讨论了如何更好地提高学生的学习质量。

教师的收获

通过这次数学教研活动，我不仅学习了更加专业的数学教学技能，更是通过与各地老师的沟通交流，增长了许多宝贵的教学经验。首先，我发现我们学校的教师们在教学理念和教学模式上还有很大的提升空间，亟需进行反思和思考。其次，我学到了很多可以使用的教学技巧，如利用学科思维来创造富有互动性的教学内容，如何利用互动课件、数字化题库等工具提高教学效率。最重要的是，通过这次活动，我与各地的教师们建立了紧密的联系，互相分享了教学心得和教学经验，使我更加坚定了继续发展自己的教学理念和提升自己的教学水平的决心。

总结

数学教研活动的重要性不言而喻，它可以促进各地教师之间的交流合作，以推进整个教育系统的发展，让教育行业更加科学、更加人性化。此次数学教研活动深刻地揭示了数学教学在当前世界的发展趋势，确立了我们学校教师们在今后工作中的努力方向。我们在今后的工作中，一定会更加注重自身教学能力的提升，通过教研活动来提高整个教育系统的教学质量，更好地服务于学生和社会的发展。

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邦均中学数学教研组活动记录

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邦均中学数学教研组活动记录

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数学教研组活动记录

（2013/2014学年第一学期）

单位：东疏镇花园完小

2013年9月

花园小学数学教研组期中总结

半个学期在大家的忙碌中匆匆度过，回首前段时间的工作，有让人会心微笑的成绩，但也有不尽人意的地方，为了在今后的工作中扬长避短，现将期中前工作总结如下：

一、本组基本情况

教研组由5名教师组成，是一个团结进步的数学教研组。本组的成员大多数已从教数学教学多年，思想素质和业务能力都比较强，如张梅芳老师、郑永老师他们多次获市、县教学能手、学科带头人等荣誉称号，有一定的教学经验，王娟，刘永全，赵雪玲等是一些有开创力的教师，有潜力可挖，他们在教学第一线上，兢兢业业，锐意进取、大胆创新，积极进行教学改革，努力学习新课程改革的教育理论，取得了令人满意的成绩。总之，教师们正在努力探索适合儿童发展的新的教学方法。

二、 本学期开展的主要工作

本学期初，我们教研组在认真学习《新课程标准》及一些理论的基础上，组织了5位教师围绕学习内容进行了认真的讨论。在教学中，教师都能充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领会编者意图的基础上创造性地使用教材，用活教材。在教学中，老师们也都能以学生为主体，创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围，能让学生在观察、实验、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识，从而提高学习是素质。

在教学方面。“坐住板凳，狠抓备课，上好每一节课，认真批好每一本作业，保证数学知识的关联性”，是我组在数学教学上的共识。由于真正做到了五个认认真真，所以在今年的中考中，虽然数学考试难度很大，但学生们还是取得了不错的成绩。

通过率和优生率都有了很大的提高。

在搞好教学工作的同时，教师们也不会停止对自己的提高学习，每周4下午，5名教师在小组长的领导下坚持学习教育教学理论，并力求把学到的知识用到自己的教